Recursos, Materiales y Medios Didácticos

Recursos Didácticos

Un recurso didáctico es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, es utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades de formación. Estos recursos pueden ser medios didácticos o no.

Características:

• Su selección y materialización es su esencia, transfiriendo de esta manera el aprendizaje a contextos diferentes.
• Permiten que, a nivel individual o grupal, se tenga una consigna de trabajo.
• De acuerdo a características generales de los alumnos, se puede elegir recursos para que profundicen en función de sus intereses.
• Permiten diversificar y multiplicar tareas, atribuyendo un papel más activo en su realización.
• Brindan oportunidades de autoevaluación, obligando al alumno a interactuar con su realidad.
• Ofrecen una información determinada, de acuerdo a las características del contenido establecido por el docente.
• A través de los recursos didácticos se puede traducir un contenido a distintos lenguajes (representar la relación entre dos conceptos con un cuadro).
• Facilitan un papel activo de parte del alumno, activando conocimientos esenciales para que sea comprensible la información presentada.
• Favorecen la interacción entre docente y alumno.
• Estimulan el aprendizaje, satisfaciendo expectativas e intereses de los alumnos.

Ejemplos:

• Google Earth.
• Google Maps
• Videos sobre temas determinados.
• Estadísticas
• Imágenes ilustrativas y explicativas.

Materiales Didácticos

Los son los productos diseñados para ayudar en el desenvolvimiento de los procesos de aprendizaje. El material didáctico es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje.

Características:

• Los materiales y equipos curriculares deben facilitar a los docentes diferentes posibilidades de reflexión y análisis comprensivo sobre los procesos que desarrollan en sus aulas.
• Materiales didácticos que recojan la diversidad de riquezas étnicas, culturales, de clase y géneros.
• Materiales curriculares que abarquen más de un área de conocimiento, y respondan a necesidades transversales de los contenidos (por ejemplo: educación vial, educación medioambiental, etc.).
• La facilidad para generar una rica estructura interiorizada o esquemas mentales en el alumnado que sean susceptibles de ejercerla en otras experiencias y contextos.
• Materiales didácticos donde de forma coherente y complementaria, se muestra la diversidad de sistemas de símbolos existentes en la sociedad.

Ejemplos:

• Un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química.

Medios Didácticos

Son todos aquellos canales a través de los cuales se comunican mensajes a los estudiantes.

Características:

• Proporcionan información. Prácticamente todos los medios didácticos proporcionan explícitamente información: libros, vídeos, programas informáticos.
• Guían los aprendizajes de los estudiantes, instruir. Ayudan a organizar la información, a relacionar conocimientos, a crear nuevos conocimientos y aplicarlos... Es lo que hace un libro de texto, por ejemplo.
• Ejercitan habilidades, entrenar.
• Motivan, despiertan y mantienen el interés. Un buen material didáctico siempre debe resultar motivador para los estudiantes.
• Evaluar los conocimientos y las habilidades que se tienen, como lo hacen las preguntas de los libros de texto o los programas informáticos.
• La corrección de los errores de los estudiantes a veces se realiza de manera explícita (como en el caso de los materiales multimedia que tutorizan las actuaciones de los usuarios) y en otros casos resulta implícita ya que es el propio estudiante quien se da cuenta de sus errores (como pasa por ejemplo cuando interactúa con una simulación).
• Proporcionar simulaciones que ofrecen entornos para la observación, exploración y la experimentación.
• Proporcionar entornos para la expresión y creación. Es el caso de los procesadores de textos o los editores gráficos informáticos.

Ejemplos:

• Pizarra
• Proyector
• Computadora
• Radio
• Simuladores
• Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos
• Tableros didácticos: pizarra, franelograma.
• Materiales manipulativos: recortables, cartulinas
• Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa
• Materiales de laboratorio

Diferencia entre recursos, materiales y medios didácticos

La diferencia consiste en que los medios son las canales o vías que se utilizan para transmitir los recursos o materiales didáctico. Los recursos son materiales de apoyo han sido diseñados con otras intenciones y son adecuados por los docentes para el proceso educativos. Mientras que los materiales didácticos están diseñados para enseñar, un recurso es cualquier material o medio que podemos utilizar para enseñar, pero que no ha sido específicamente diseñado para ello.

Fuentes:

• http://peremarques.pangea.org/medios.htm
• http://censc.org/studyhall/documentos/06mediosdidacticos.htm